Ejercicio de PowerPoint 4ª 28 Octubre09:
Este ejercicio debe ser copiado como una entrada en el blog del alumno.
Hay que crear una representación de PowerPoint con las siguientes características:
1. Tema libre a elegir por el alumno. Sin embargo , se valorarán los temas que tengan interés educativo, como: clasificación de los animales, de las plantas, historias de un país, polígonos, etc .No son admisibles contenidos de fútbol, violencia y otros temas inadecuados.
2. Tendrá como mínimo 8 diapositivas.
3. Deberá contener imágenes y sonido.
4. Al menos tres tipos de transición de diapositivas.
5. Diferentes tipos de animaciones de objetos.
6. Hipervínculos a páginas web, archivos y correo electrónico.
La presentación debe ser sencilla, fácilmente legible y no abusar de las animaciones. El alumno deberá exponerla al resto de la clase.
Plazo de entrega: antes del miércoles 25 de noviembre/09
El profesor, a 28 de Octubre de 2009
miércoles, 28 de octubre de 2009
lunes, 26 de octubre de 2009
Instrumentos de evaluación y recursos.
2.- Instrumentos de evaluación y recursos:
Los instrumentos que se van a utilizar para evaluar al alumnado serán los diferentes ejercicios y actividades propuestas por el profesor, que deberán realizarse correctamente.
También se utilizará como instrumento de evaluación la observación directa del profesor: interés del alumnado por la materia, participación en clase, buen comportamiento, etc.
Los alumnos deberán disponer de un pendrive para guardar sus archivos, a fin de evitar que puedan ser borrados por otros usuarios o por necesidad de formatear los equipos.
Las actividades propuestas estarán disponibles en la web del grupo 4bd de informática:
http://groups.google.es/group/grupo-4bd-eso-0809 y también en el blog del profesor:
http:/profesortecnologia1.blogspot.com
3.-Criterios de calificación:
Los ejercicios y actividades se califican de cero a diez puntos, y la nota final será la media de todos los trabajos.
¡IMPORTANTE!
A los alumnos que tengan un comportamiento inadecuado se les podrá restar 2 puntos. En los partes de incidencia quedará constancia de estas circunstancias.
Los instrumentos que se van a utilizar para evaluar al alumnado serán los diferentes ejercicios y actividades propuestas por el profesor, que deberán realizarse correctamente.
También se utilizará como instrumento de evaluación la observación directa del profesor: interés del alumnado por la materia, participación en clase, buen comportamiento, etc.
Los alumnos deberán disponer de un pendrive para guardar sus archivos, a fin de evitar que puedan ser borrados por otros usuarios o por necesidad de formatear los equipos.
Las actividades propuestas estarán disponibles en la web del grupo 4bd de informática:
http://groups.google.es/group/grupo-4bd-eso-0809 y también en el blog del profesor:
http:/profesortecnologia1.blogspot.com
3.-Criterios de calificación:
Los ejercicios y actividades se califican de cero a diez puntos, y la nota final será la media de todos los trabajos.
¡IMPORTANTE!
A los alumnos que tengan un comportamiento inadecuado se les podrá restar 2 puntos. En los partes de incidencia quedará constancia de estas circunstancias.
Los Criterios .
Criterios de evaluacion 1-6
1. Diseñar y elaborar presentaciones.(POWERPOINT)
Se pretende evaluar la capacidad del alumnado para elaborar presentacions con el uso de pregramas de PowerPoint u otros similares. Se valorara la correcta seleccion del tipo de letras, imagenes, sonidos y efectos de animacion. los alumnos crearan una presentacion sobre un tema de imnteres educativo: clasificacion de los animales, poligonos, paisess, etc.
2. Crear aplicaciones informaticas sencillas que resuelven problemas en el entorno ofimatico.
Se trata de comprobar si el alumno es capaz de diseñar programas del entorno ofimatico, como el mantenimiento de bases de datos: tablas, consultas, formularios, informes (creacion de etiquetas de correo). Se utilizara la base de datos Access.
3.Elaborar, y transmitir documentos en soporte electronico que incorporen informacion textual y grafica, con una presentacion, estilo y calidad adecuadas.
Se pretende evaluar las habilidades basicas del alumnado para la realizacion de documentos que contengan informacion textual imagenes y graficos, utilizando hojas de calculo(Excel) y procesador de texto(Words, Google docs).
4.Desarrollar y publicar contenidos para la red aplicando estandares de diseños.
Se pretende verificar si el alumnado es capaz de utilizar diversas soluciones(entornos,webs,aplicaciones especificas...) prara crear y publicar sitios webs. Debera incorporar recursos multimedia, aplicar los estandares establecidos por los organismos internacionales, cumplir en sus producciones las recomendaciones de accesibilidad y valorar la importacia de la presencia en la web para la difusion de todo tipo de iniciativas personales y colectivas.
5. Participar en redes sociales virtuales como emisores y receptores de informacion, salvaguardando la intimidad, la confidencialidad y la seguridad personal.
Este criterio se centra en la constatacion de que los alumnos saben localizar en internet servicios que posibiliten la publicacion de contenidos utilizandos para la creacion de diarios(blogs) o paginas personales o grupales , la subscripcion a grupos relacionados con sus intereses y la participacion activa de estos. Se valorara la adquisicion de habitos de proteccion personal.
6. Hacer uso de los recursos en la Red para disponer en cualquier equipo de un entorno de trabajao personal con accesso a los archivas propios.
El alumnado debe ser capaz de emplear los recursos dispinibles en Internet como el correo web, sistemas de almacenamiento remoro, aplicaciones online... para que, desde cualquier ordenador que posea conexion a internte, pueda desarrollar y completar las tareas informaticas encomendadas.
criterios de evaluacion 7-1o
7. Analizar la informacion disponible para aprender por si mismo la utilizacion de una herramienta o entorno informatico.
A traves de este criterio se ha de verificar si el alumnado es capaz de usar sus conocimientos y habilidades previas, y la informacion disponible sobre una aplicacion informatica y sus nuevas versiones,para llegar a aprender a su manejo.
8. Instalar y configurar aplicaciones y emplear tecnicas que permitan asegurar sistemas informaticos.
Se valora con este criterio la capacidad del alumnado pra localizar,descargar e instalar aplicaciones que protegan frente a programas, archivos o mensajes suceptibles de causar perjuicios, y que prevengan el trafico no autorizado y el correo basura.
9.Conectar dispositivos para intercambiar informacion y datos, meduante diferentes sistemas de transmision.
Se pretende evaluar si los alumnos y alumnas son capaces de establecer conexiones que permitan comunicarse a diferentes dispositivos fijos o moviles, integrandolos en sistemas ya existentes.
10. Capturar y editar, sonido y secuencias de video con audio.
Este criterio pretende valorar la capacidad del alumnado para manejar informacion multimedia en sus formatos mas habituales. Debera capturar imagenes fijas, editandolas para mejorarlas o adecuarlas a las necesidades de uso. Tambien debera ser capaz de obtener sonido o secuencias de video en formatos digitales,para proceder a su edicion y modificacion de sus caracteristicas
1. Diseñar y elaborar presentaciones.(POWERPOINT)
Se pretende evaluar la capacidad del alumnado para elaborar presentacions con el uso de pregramas de PowerPoint u otros similares. Se valorara la correcta seleccion del tipo de letras, imagenes, sonidos y efectos de animacion. los alumnos crearan una presentacion sobre un tema de imnteres educativo: clasificacion de los animales, poligonos, paisess, etc.
2. Crear aplicaciones informaticas sencillas que resuelven problemas en el entorno ofimatico.
Se trata de comprobar si el alumno es capaz de diseñar programas del entorno ofimatico, como el mantenimiento de bases de datos: tablas, consultas, formularios, informes (creacion de etiquetas de correo). Se utilizara la base de datos Access.
3.Elaborar, y transmitir documentos en soporte electronico que incorporen informacion textual y grafica, con una presentacion, estilo y calidad adecuadas.
Se pretende evaluar las habilidades basicas del alumnado para la realizacion de documentos que contengan informacion textual imagenes y graficos, utilizando hojas de calculo(Excel) y procesador de texto(Words, Google docs).
4.Desarrollar y publicar contenidos para la red aplicando estandares de diseños.
Se pretende verificar si el alumnado es capaz de utilizar diversas soluciones(entornos,webs,aplicaciones especificas...) prara crear y publicar sitios webs. Debera incorporar recursos multimedia, aplicar los estandares establecidos por los organismos internacionales, cumplir en sus producciones las recomendaciones de accesibilidad y valorar la importacia de la presencia en la web para la difusion de todo tipo de iniciativas personales y colectivas.
5. Participar en redes sociales virtuales como emisores y receptores de informacion, salvaguardando la intimidad, la confidencialidad y la seguridad personal.
Este criterio se centra en la constatacion de que los alumnos saben localizar en internet servicios que posibiliten la publicacion de contenidos utilizandos para la creacion de diarios(blogs) o paginas personales o grupales , la subscripcion a grupos relacionados con sus intereses y la participacion activa de estos. Se valorara la adquisicion de habitos de proteccion personal.
6. Hacer uso de los recursos en la Red para disponer en cualquier equipo de un entorno de trabajao personal con accesso a los archivas propios.
El alumnado debe ser capaz de emplear los recursos dispinibles en Internet como el correo web, sistemas de almacenamiento remoro, aplicaciones online... para que, desde cualquier ordenador que posea conexion a internte, pueda desarrollar y completar las tareas informaticas encomendadas.
criterios de evaluacion 7-1o
7. Analizar la informacion disponible para aprender por si mismo la utilizacion de una herramienta o entorno informatico.
A traves de este criterio se ha de verificar si el alumnado es capaz de usar sus conocimientos y habilidades previas, y la informacion disponible sobre una aplicacion informatica y sus nuevas versiones,para llegar a aprender a su manejo.
8. Instalar y configurar aplicaciones y emplear tecnicas que permitan asegurar sistemas informaticos.
Se valora con este criterio la capacidad del alumnado pra localizar,descargar e instalar aplicaciones que protegan frente a programas, archivos o mensajes suceptibles de causar perjuicios, y que prevengan el trafico no autorizado y el correo basura.
9.Conectar dispositivos para intercambiar informacion y datos, meduante diferentes sistemas de transmision.
Se pretende evaluar si los alumnos y alumnas son capaces de establecer conexiones que permitan comunicarse a diferentes dispositivos fijos o moviles, integrandolos en sistemas ya existentes.
10. Capturar y editar, sonido y secuencias de video con audio.
Este criterio pretende valorar la capacidad del alumnado para manejar informacion multimedia en sus formatos mas habituales. Debera capturar imagenes fijas, editandolas para mejorarlas o adecuarlas a las necesidades de uso. Tambien debera ser capaz de obtener sonido o secuencias de video en formatos digitales,para proceder a su edicion y modificacion de sus caracteristicas
viernes, 16 de octubre de 2009
Como insertar un video en el blog.
1-. Buscar un video que interesa en youtube.
2-. Copiar el codigo html que esta a la derecha del video debajo de insertar.
3-. Crear una nueva entrada en el blog.
4-. Poner un titulo y debajo donde va el texto copiar el codigo html.
2-. Copiar el codigo html que esta a la derecha del video debajo de insertar.
3-. Crear una nueva entrada en el blog.
4-. Poner un titulo y debajo donde va el texto copiar el codigo html.
sábado, 10 de octubre de 2009
Los Blogs de 4ºA
Blogs de 4 A
1. Jesús Santiago Martin: http://jesussantiagomartin.blogspot.com
2.Ivan Granados Mondria: http://ivangranadosmondria.blogspot.com/
3. Ibon Sosa Suarez : http://ibonsosasuarez.blogspot.com/
4. Katia Cabrera Reyes: http://katiacabrerareyes.blogspot.com/
5. Alberto Candelaria Garcia: http://albertocandelariagarcia.blogspot.com/
6. Jose adam Santana Godoy: http://joseadamsantanagdoy.blogspot.com/
7. Jonatan Mendoza Godoy: http://jonatanmendozagodoy.blogspot.com
8. Jesús Rodríguez Benitez: http://jesusrodriguezbenitez.blogspot.com
9. Cristian Alonso Hernandez: http://cristianalonsohernandez.blogspot.com
10. Yanira Padron Diaz: http://blogdeyanirapadrondiaz.blogspot.com
11. Alba del Pino Martín: http://albadelpinomartin.blogspot.com
12. Brian Perdomo Martin: http://brianperdomomartin.blogspot.com
13. Carlos Sosa Martín : http://carlossosamartin1.blogspot.com
1. Jesús Santiago Martin: http://jesussantiagomartin.blogspot.com
2.Ivan Granados Mondria: http://ivangranadosmondria.blogspot.com/
3. Ibon Sosa Suarez : http://ibonsosasuarez.blogspot.com/
4. Katia Cabrera Reyes: http://katiacabrerareyes.blogspot.com/
5. Alberto Candelaria Garcia: http://albertocandelariagarcia.blogspot.com/
6. Jose adam Santana Godoy: http://joseadamsantanagdoy.blogspot.com/
7. Jonatan Mendoza Godoy: http://jonatanmendozagodoy.blogspot.com
8. Jesús Rodríguez Benitez: http://jesusrodriguezbenitez.blogspot.com
9. Cristian Alonso Hernandez: http://cristianalonsohernandez.blogspot.com
10. Yanira Padron Diaz: http://blogdeyanirapadrondiaz.blogspot.com
11. Alba del Pino Martín: http://albadelpinomartin.blogspot.com
12. Brian Perdomo Martin: http://brianperdomomartin.blogspot.com
13. Carlos Sosa Martín : http://carlossosamartin1.blogspot.com
viernes, 9 de octubre de 2009
Bienvenidos a mi blog.
Hola a todos :
Bienvenidos a mi blog. Este se blog se va a utilizar en el aula de informática.
Bienvenidos a mi blog. Este se blog se va a utilizar en el aula de informática.
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